Schulleitung in Deutschland. Repräsentative Befunde zur Attraktivität, zu Karrieremotiven und zu Arbeitsplatzwechselabsichten

Dieser Beitrag stellt repräsentative Befunde zu Karrieren von Schulleitung in Deutschland vor. Ein knappes Drittel der Lehrpersonen hat bereits über eine Schulleitungsposition nachgedacht, diesen Weg aber vorwiegend aus Gründen Zufriedenheit mit pädagogischen Arbeit und befürchteten Beanspruchung nicht verfolgt. Schulleitungen ergreifen das Amt zuvorderst, um mehr Gestaltungsmöglichkeiten, Verantwortung Autonomie haben. Trotz einer hohen insgesamt zieht derzeit ein Fünftel einen Arbeitsplatzwechsel Erwägung. Die werden vor dem Hintergrund des virulenten Mangels an diskutiert.